j2025. úlius 7-11. között második alkalommal vettem részt Erasmus+ továbbképzésen, melynek helyszíne ismét Spanyolország, ezen belül pedig a Kanári-szigetcsoporthoz tartozó Tenerife volt. A kurzuson a klímaváltozással, a fenntarthatóbb jövő építésével, a tanulók ehhez kapcsolódó cselekvésre való ösztönzésével, valamint a kollektív és személyes szintű hatásgyakorlással ismerkedtem meg. Kurzusom pontos megnevezése „Green Future”.
Egy nappal a tanfolyam kezdete előtt, közvetlen repülőjárattal érkeztem meg a Spanyolországhoz tartozó, Atlanti-óceánon elhelyezkedő szigetre. A szállás elfoglalása után egy rövid séta keretében elkezdtem felfedezni a környéket, a közeli tengerpartot, elsétáltam a képzés helyszínére, hogy másnap minden gördülékenyen menjen.
Hétfő reggel a képzés helyszínén, egy hotel tanfolyamtermében gyűltünk össze. Először meghallgattunk egy bevezető előadást. A hét programjait részletesen ismertették, illetve néhány érdekességet is megtudtunk a spanyol kultúráról és Teneriféről. Ezen a héten összesen öt kurzus futott párhuzamosan (kb. 60 részvevővel). Az én kurzusomra ketten érkeztünk Magyarországról, volt továbbá egy horvát és két olasz pedagógus kolléga. A hét folyamán két oktató volt velünk, akik felváltva tartották a képzést, mindketten nagyon felkészültek és a témában jártasak voltak. Amikor szétváltunk kurzusok szerint, mindenki röviden bemutatkozott, összefoglalta a legfőbb céljait, hogy mit is vár a képzéstől. Ezt követően ötletbörzét tartottunk a kurzustémával kapcsolatban és közösen elkészítettünk egy gondolattérképet. A gondolattérkép összeállítása közben számos különböző nézőpontot ismerhettünk meg, minden résztvevő saját országának tapasztalatait, jó gyakorlatait és kihívásait hozta be a közös munkába. Már az első nap során érdekes beszélgetések alakultak ki arról, hogy az oktatásnak milyen szerepe lehet a fenntarthatóság előmozdításában, illetve hogyan tudjuk a diákokat aktív, tudatos gondolkodásra és cselekvésre ösztönözni.
A keddi napon a környezettudatos életmód különböző aspektusait jártuk körbe. Először az ökológiai lábnyom fogalmával ismerkedtünk meg, kiszámítottuk saját ökológiai lábnyomunkat egy online kérdőív segítségével, majd ötleteket gyűjtöttünk arra, hogyan csökkenthetjük fogyasztásunkat a mindennapok során. Ezt követően a műanyaghasználat problémakörét dolgoztuk fel interaktív módon (műanyagok válogatása a háromszögben lévő szám szerint), majd a körforgásos gazdaság alapelveit egy workshop keretében mélyítettük el. A napot egy megújuló energiákat érintő projektmunkával zártuk, amely során csapatokban dolgozva alternatív energiaforrással működő házat készítettünk anyagok újrahasznosításával.
A szerdai program középpontjában a természethez fűződő kapcsolatunk, valamint a biodiverzitás jelentősége állt. Megvizsgáltuk, hogyan lehet a tanulók számára is érzékletes módon bemutatni az ökoszisztémák működését, majd beszélgettünk az ökotudatos életmódról. Később megtanultuk, hogyan lehet komposztálni otthon vagy iskolai környezetben, és egy gyakorlati naptárat is készítettünk, melyben havi szinten jelenítettünk meg fenntarthatósággal kapcsolatos iskolai ötleteket.
Csütörtökön egy különleges kurzusnapon vettünk részt, terepgyakorlat következett: ellátogattunk a Montaña Roja nevű védett természeti területre, ahol élőben is megfigyelhettük a helyi növény- és állatvilágot, valamint azt, hogyan valósul meg a természetvédelem a gyakorlatban.
Pénteken az egész hét tanulságait összefoglalva minden résztvevő bemutatott egy projektet, amelyben a fenntarthatóság saját iskolai környezetében történő megvalósításának lehetőségeit dolgozta ki. Ezt követően megismertünk több online forrást és oktatási eszközt is, melyek hasznosak lehetnek a zöld szemlélet átadásában. A képzés végén egy játékos, interaktív kihívás keretében „megmentettük a bolygót” a kurzus során tanult ismeretek segítségével. Végezetül sor került a záró beszélgetésre és a búcsúzásra.
Nagyon jól éreztem magam az Erasmus továbbképzésen, számos új ismerettel gazdagodtam. Köszönöm szépen a lehetőséget!
