Az Erasmus+ program keretében 2026. július 20. és 24. között egy egyhetes továbbképzésen vettem részt Horvátországban, Splitben. A CLIL for Physical Education Teachers című kurzus középpontjában a testnevelés és az angol nyelv integrált oktatása, valamint a CLIL (Content and Language Integrated Learning) módszertan állt. Testnevelő tanárként különösen hasznosnak találtam a képzést, hiszen olyan módszereket és gyakorlati ötleteket sajátíthattam el, amelyeket a saját óráimon is alkalmazni tudok.
A képzés során megismerkedtünk azzal, hogyan lehet a testnevelésórákon egyszerre fejleszteni a tanulók mozgásos és nyelvi kompetenciáit. Nagy hangsúlyt kapott az angol nyelvű instrukciók adása, a sporttal kapcsolatos szókincs használata, valamint a páros, csoportos és csapatfeladatok alkalmazása. Megtanultuk, hogyan lehet az angol nyelvet úgy beépíteni a testnevelésórába, hogy az ne jelentsen plusz terhet a tanulók számára, hanem természetes módon kapcsolódjon a mozgásos tevékenységekhez.
A kurzus nagyon gyakorlatias volt, ezért az elméleti ismeretek mellett számos játékot, feladatot és módszert ki is próbáltunk. Foglalkoztunk többek között a feladatalapú tanulással és a fordított osztályteremmel (Flipped Classroom) is CLIL környezetben.
A képzés egyik különleges élménye volt, hogy megismerkedhettünk és kipróbálhattunk két hagyományos horvát játékot, a picigint és a balotét. A picigin egy sekély vízben játszott, ügyességre és gyors reakciókra épülő labdajáték, míg a balote egy hagyományos horvát golyós játék. Ezek a programok nemcsak sportélményt jelentettek, hanem a helyi kultúra és sporthagyományok megismeréséhez is hozzájárultak.
A hét során nemzetközi környezetben dolgoztunk, így lehetőségem nyílt más országokból érkező pedagógusokkal is tapasztalatot cserélni. A közös munkanyelv az angol volt, ezért a szakmai fejlődés mellett az angol nyelvi kommunikációmat és szakmai szókincsemet is fejleszthettem. Érdekes volt megtapasztalni, hogy a különböző országok pedagógusai számos hasonló kihívással találkoznak, és sok inspiráló ötletet osztottunk meg egymással.
A szakmai programok mellett Split városát és környékét is felfedeztem. A tengerpart, a mediterrán környezet és a horvát kultúra megismerése kellemesen egészítette ki a továbbképzést.
Összességében a Splitben töltött Erasmus+ hét szakmailag és személyesen is nagyon értékes tapasztalatot jelentett számomra. Új módszerekkel, gyakorlati ötletekkel és inspirációval gazdagodtam, amelyeket a jövőben szeretnék beépíteni a saját testnevelésóráimba.
Külön köszönöm az Erasmus+ programnak ezt a tartalmas és inspiráló szakmai lehetőséget!
Divinyi Dalma Júlia – Horvátország, Split – CLIL for Physical Education Teachers
